一、选题的目的和意义
目的:基于Android的组成原理在线课堂APP是为了使教学管理工作系统化、规范化、自动化,从而达到提高课堂管理效率的目的。能够解决目前考勤管理效率、无法准确的统计出学生课程成绩等信息,而且系统开发价格便宜、后期维护成本极低。便于教师利用本系统更好的交流与学习,以提高教学质量,有效率的完成教学任务。
意义:目前,高校考勤基本沿用老式点名方式,教师打印上课学生名单,考勤时点名喊到。这种方式无法确认喊到学生就是被点名学生,而且学期末时教师统计学生考勤情况较为复杂。基于Android的组成原理在线课堂APP只需在Android平台上安卓客户端,就可以在线完成签到、查看课程作业、发布交流问题等,极大的方便了高校课堂管理,在高校有很好的推广价值。
二、本课题的研究现状
在教育领域内,在线课堂APP平台是必不可少的一部分,美国是最先使用管理系统的国家,比如美国的思而文、教育服务系统,很早就开始使用计算机技术对后勤信息进行管理。互联网的更新,教育事业的推进,不同的国家对于教育都是不懈余力的规划创新,利用计算机技术来推动新的教育发展,带动各行业的创新功能,如果说教育是国家经济发展的推动剂,那么信息技术必然是教育的利刃。
美国是利用互联网技术进行网络教育成效最好的国家,而在在线课堂APP中,依然存在非常灵活的模式。包括直接参与型、机构负责型、参与与机构结合型。无论哪种形式的教学管理,都将Internet广泛应用于日常事务。
在我国,教育信息化和美国存在一些差距,最初,信息技术发展迟缓,教育机构应用不深入,部分决策者对技术认识不够。但随着网络数据库技术成效的显现后,信息教育也得到了突破性进展,许多教学机构先后投入精力物力来发展课堂管理。许多课堂管理从单机版升级到网络版,打破空间时间的限制,随时随地的管理日常事宜。在移动互联网的发展下,创建手机安卓或者ISO管理系统,也不在少数,管理员通过手机网络进行远程管理也是目前流行的方式。
三、主要内容和预期目标
主要内容:在Eclipse 开发环境下,利用Android、JAVA和MySQL等技术开发一个针对组成原理在线课堂的APP系统。要求有管理员、教师、学生三种身份登录;管理员要有管理用户信息、对系统进行维护等功能。教师要能实现登录、浏览信息、在线学习讨论、留言、发布作业文件等功能;学生用户通过APP登录后,在线签到、查看课程作业、查看课程成绩、发布问题等;
预期目标:(1)该基于Android的组成原理在线课堂APP通过手机平台,可以很好的运用于我校在线课堂的管理中。(2)撰写论文。
四、拟采用的研究方法和主要措施
研究方法:(1) 文献调研法:通过查阅文献资料,分析系统开发意义和必要性。(2)问卷调查法:设计问卷,走访相关工作人员,取得系统需求分析。(3)实践法:动手实践,学习前人经验,进行系统编码。
主要措施:在开发时主要使用Android作为APP开发技术,采用SSM框架进行流程的控制,后台运用MySQL数据库管理系统存储信息。
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