英语学习总结

        时光如白驹过隙，不舍昼夜。而今算来学习英语已经有三个多月了。         我们的英语学习形式以小组为单位进行。我们为了增加趣味性，把小组叫做船，组长就是船长。寓意在于我们驾驶我们的船，扬帆起航，在英语的海洋里自由快乐的穿行！ 我们第一个项目是学习《赖世雄音标》—美式英语发音。听着赖老师的音频学习音标时，总能收获很多欢笑。在Bill老师的指导下，我们学习音标进度很快，很顺利，也很快乐。在经历了元音和辅音学习后，我们又进行了纠正发音的练习，这样还能锻炼自己的听力。我们小组学习形式感觉非常的新颖，最后的成果也是相当喜人。         我们第二个项目是学习《it’s a new day 》，这是一篇激情彭拜的文章。我们的学习旨在练习英语发音的语音语调，目标是最清晰、最快速、最大声的练习。我们从文章最基本的音标开始学习，把前一个阶段的学习内容直接应用到了实践上，细抠每一个音是否咬舌是否连读，充分磨炼了自己的耳朵。其中我们还进行了“丹田发音”练习。练习“丹田发音”是为了让我们发音浑厚饱满，使英语发音更加圆润饱满。我们找了《将进酒》这首古诗以诗词朗诵形式来练习“丹田发音”。我们找了《青春舞曲》来练习“丹田发音”。最后我们还进行了断句的练习以及情感的渲染。通过Bill老师的指导和我们自己的勤奋练习，我们的英语发音取得了很大的进步。我们对音标熟悉了，对发音技巧掌握了，对开口说英语不再胆怯，一点一点变的有自信起来。         接下来第三个阶段，我们进行英语文档的学习。我们还是以小组为单位开展对《SLA源文档》的理论学习。小组成员在一起结合我们自身的经历和实践开展对《SLA源文档》的探究和学习。通过文档，我们了解了“中英文思维”的区别，知道了“Emotion”在英语学习中的重要性，我们认识了“克式理论”，我们知道了《SLA》的六大原则，知道了《语言学习的七个秘密》等等一系列的重要语言学习理论知识。《SLA源文档》是我们英语学习的指导，是理论结合实践的重要依据。         我们目前正在进行的项目是“突破听力”。在这一阶段，大家根据自身的英语情况划分了不同的学习小组。我的小组开始Power English的学习，其中有30个迷你小故事，每一个故事又包括了Main Text、Mini Story、Vocabulary，我们的学习方式是调动“emotion”，建立英语场景，跟读、问答、交流。最初同样是由Bill师哥带领，非常形象的为我们演示了如何进行本阶段的学习，问答形式要快速、大声、有趣。后续我们的小组也开始尝试以这种方式进行，功力稍弱，正在加紧练习中。         三个月的时光是如此短暂，因为我们的英语学习是如此开心快乐。我们这样的英语学习让我真切的体会到：学英语真的不是传说的那么难。相反的，学英语是如此简单并且快乐。这也验证了那句话：环境造就人才。想成为什么样的人就得多和什么样的人接触！ 我们的英语学习还在继续，我们必定能够学好英语，因为我们有科学的方法，专业的指导，学习型的组织，天时地利人和！