就目前的普遍情况，无论在美术特色高中，还是社会美术高考培训，速写课的教学，多半都是作些“业余”式的安排。是在完成了素描与色彩课的教学之后，如晚间或多余的其他时间，作一些练习。
如果你现在还没有参加联考集训，强烈建议提前在“美术集网校”进行集训前的加深训练，提前准备可以让你在集训期间更加得心应手！即使正处在联考集训期的美术生，他们也一边在画室集训，一边还在“美术集网校”同步提升。或者你想学板绘没有美术基础，或者在学习板绘没有美术基础都可以来美术集网校进行系统学习提升
因为是速写课，更多的，干脆由同学间轮流模特，彼此画之。老师即兴辅导时而应须作点示范。当然不能说这不是速写课。但速写课仅如此就局限了，理解似乎也简单了些。作为练习基本功的速写课，对于人物头像的有关造型知识，在素描课中虽有实践，但速写课是以描绘人物全身为主的，而同学们对于人体结构的知识就相对缺少了！
我认为，画好一张人物速写，画者在技能上有四个环节需要把握。一是能默画出一个赤身裸体人物的基本形态，即人体的概形。其间还包括熟悉它的简略结构与对某些关键比例的认知；二是人物动态造型基本规律的掌握；三是人物处于常态下着衣时的衣褶与衣纹的变化与处理；四是人的手脚造型的简约构成。因为这几个关键的环节，在速写中常见，而在仅是造型头部的素描教学中，不易碰到。所以我以为，在速写课中，应有计划、有步骤地在这几方面加以补充。如果按这样的思维方式，进行速写教学，显然，速写课就非仅是画画速写了！
初学的朋友兴许要问：我们速写的是着衣人物与光屁股的人体有啥关系？要指出掌握内在的人体结构是人物造型必须的基本功之一。虽然学习相对复杂的人体结构是步入大学以后的事。但作为美术高考生当下也需将复杂的人体在脑中、在手里有个概要的掌握是必要的，因为它可助你一臂之力，看清人物内在的骨架结构，避免人物的衣褶、衣纹干扰，将人物画得节点到位，做到比例准确、动态生动这个功夫实在少不了一定得花！
再是在速写中不少人最迷恋的莫过于衣褶，有的在这方面可用足了功夫，似乎画速写就是为了画衣褶！有些老师和出版物。甚至在对速写所谓的范画点评时，也本末倒置地把一些形象欠准确的画大大地歌颂了一番，所谓它“在衣褶上的生动与流畅”这当然是误导！
研究与训练人物着衣时的衣褶、衣纹，要明确在造型时，首先要正确认识人体与着衣间的主次关系。其次要懂得衣褶、衣纹在人体的支架下所形成的物理规律。再是学会衣褶、衣纹在表现上繁与简的处理，明白表现衣褶是绘画人物的必须，但绝非为衣褶而衣褶地去速写。
此外，评价一个人对人物速写的基本功力，往往从他在速写中手脚的刻画与表现，便可瞧其绘图功力的一二。而对手脚的造型有着相对过硬的造型功力的速写，这对促使整体画画的完整与悦目，又是绝对重要的。因此，在美术高考速写课中，专立一个单元，加强对手脚造型与其动作规律的研究与绘画，这对人物速写将大有助益。有句话叫做“看人挑担不吃力”.讲座时或课堂上不少学友看我板演时、人物造型时而一蹴而就，当场有兴奋不已，甚而为我鼓掌的，好感动。但我要老实交代的是，又有句老话叫“台上一分钟，台下十年功。”我这点滴之功，不敢说“冰冻三尺”,可知那也是苦练而来的。而“苦练”,就需要“时间”来垫底。显然，实践速写的四个环节，一定要有相应的教学时间来保证。所谓“曲不离口，拳不离手”.只讲不练非功夫。速写课，践行“功到自然成”的古训，就要一个环节一个环节地去练！
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